2학기 관찰상담 만~상담 만0세.hwp 파일정보
2학기 관찰상담 만0세.hwp
만0세 관찰일지 및~지원 확장사례 포함 자료설명
관찰 결과를 토대로 아이들에게 필요한 놀이 지원 방안과 흥미를 확장시킬 수 있는 구체적인 사례를 제시하였고 이론에 그치지 않고 현장에서 바로 적용 가능한 실용적인 내용으로 구성했습니다.
그리고 아이들의 발달 상황을 부모님께 명확하게 전달하고, 가정 연계 보육을 위한 실질적인 방안을 논의하는 데 큰 도움이 될 것입니다.
만0세 관찰일지 및~지원 확장사례 포함 자료의 목차
[ 1 ] 관찰일지 및 2학기 발달평가
[ 2 ] 부모상담일지 및 교사 총평 및 향후방향
본문내용 (2학기 관찰상담 만~상담 만0세.hwp)
일상생활
OO은 기어 다니며 교실을 탐색했다. 창가에 놓인 몬스테라 화분을 발견하고는 한참을 움직이지 않고 잎사귀 하나하나를 유심히 살펴보았다. 손을 뻗어 조심스럽게 만져보기도 하고, 잎맥을 따라 손가락을 움직이며 촉감을 느껴보았다. 다른 영아들이 시끄럽게 장난감을 흔들어도 아랑곳하지 않고 자신의 관찰에 집중하는 모습이었다. 간식으로 나온 사과 조각을 스스로 집어 입에 넣으려 시도했으나, 미끄러워 잘 잡히지 않자 잠시 멈춰 서서 한참을 바라보다 다시 시도하는 침착함을 보였다.
OO은 기어 다니며 교실을 탐색했다. 창가에 놓인 몬스테라 화분을 발견하고는 한참을 움직이지 않고 잎사귀 하나하나를 유심히 살펴보았다. 손을 뻗어 조심스럽게 만져보기도 하고, 잎맥을 따라 손가락을 움직이며 촉감을 느껴보았다. 다른 영아들이 시끄럽게 장난감을 흔들어도 아랑곳하지 않고 자신의 관찰에 집중하는 모습이었다. 간식으로 나온 사과 조각을 스스로 집어 입에 넣으려 시도했으나, 미끄러워 잘 잡히지 않자 잠시 멈춰 서서 한참을 바라보다 다시 시도하는 침착함을 보였다.
놀이활동
겨울을 맞아 교실에 꾸며진 눈꽃 모빌을 보고 OO은 한참을 쳐다보았다. 손가락으로 모빌을 가리키며 아, 아 하고 짧은 옹알이를 반복했다. 교사가 OO의 곁으로 다가가 OO아, 예쁜 눈꽃이 흔들흔들 춤을 추네? 하고 말하며 모빌을 살짝 흔들어주자, OO은 더욱 집중하여 모빌의 움직임을 따라 시선을 옮겼다. 교사가 “OO이도 눈꽃처럼 예쁘게 춤춰볼까?”하며 함께 손을 흔들어주자, OO도 작게 몸을 흔들며 모방하는 모습
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