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1. 학창시절
학창시절의 저는 늘 ‘말보다 글이 먼저 나오는 사람’이었습니다. 친구들 앞에서 의견을 또렷하게 이야기하는 일은 늘 조심스러웠지만, 종이와 펜 앞에서는 오히려 자유로워졌습니다. 중학교 국어 시간, 교과서 뒷장에 짧은 글을 끄적이던 순간이 아직도 기억에 남습니다. 특별한 과제도 아닌, 그저 창밖의 풍경을 바라보며 떠오른 감정을 적었을 뿐인데, 그 글을 읽은 선생님께서 “이 문장에는 사람을 보는 시선이 담겨 있다”라고 말씀해주셨습니다. 그 한마디가 제 안에 오래 남아 글에 대한 작은 용기를 만들어 주었습니다.
고등학교에 진학한 후에는 글쓰기 활동에 본격적으로 참여하게 되었습니다. 학교 신문부에 들어가 친구들의 인터뷰를 진행하고, 작은 학교 행사에도 취재를 나갔습니다. 낯선 사람에게 다가가 질문을 던지는 일이 처음에는 두려웠지만, 인터뷰 후 그 사람의 생각과 표정이 글로 정리되었을 때, 묘한 책임감과 동시에 설렘을 느꼈습니다. 그때 저는 ‘이야기를 담아 전달하는 사